La Fundació Impulsa forma part del Patronat de la Fundació Albir

Institucions i empreses osonenques s’uneixen per impulsar la Fundació Albir, una iniciativa que vol donar resposta al problema de l’abandonament escolar prematur i fomentar la inserció educativa i laboral de persones joves, principalment d’aquelles més vulnerables i que presenten més dificultats.

El projecte sorgeix arran de la preocupació identificada per agents polítics, econòmics i socials, i posarà el seu focus en gestionar conjuntament un abordatge a la problemàtica de l’abandonament escolar que pateix la comarca. Concretament, la Fundació Albir esdevindrà una eina arrelada al territori que situarà al centre el col·lectiu jove i, alhora, treballarà per atendre les necessitats d’incorporació de talent al teixit productiu del territori.

En particular, segons les darreres dades territorials disponibles de l’Observatori Socioeconòmic d’Osona, s’estima que 1 de cada 5 joves osonencs/ques abandona els estudis assolint com a màxim l’ESO amb necessitats molt diverses d’orientació, suport i acompanyament educatiu singular. Aquest fenomen té uns impactes molt negatius per a la població jove (exclusió social i vulnerabilitat, dificultats d’inserció laboral, manca d’expectatives, malestars vitals, etc.) i per aquest motiu la Fundació Albir ha de ser l’instrument que permeti lluitar contra l’abandonament escolar prematur.
Concretament, la fundació, a través de la creació d’una escola de noves oportunitats educatives impulsarà l’aplicació d’un model pedagògic singular que busqui la (re)connexió educativa i/o laboral de les persones joves entre 16 i 29 anys.

Una aposta que és resultat de la unió d’empreses i institucions

El seu patronat hi ha designats cinc patrons del sector privat que en són les entitats fundadores: Consell Empresarial d’Osona, Cambra de Comerç, Ausa Futur, Fundació Impulsa i l’Associació d’Empresaris de Manlleu; i quatre patrons del sector públic: Ajuntament de Manlleu, Ajuntament de Vic, Consell Comarcal i Creacció.

En aquest sentit, l’Escola Albir disposarà d’un centre de formació a Vic i un a Manlleu, però donat el seu caràcter comarcal comptarà amb més punts d’actuació en el territori. De fet, aquesta territorialització de la iniciativa és possible gràcies al suport per unanimitat ratificat al Consell d’alcaldes i d’alcaldesses d’Osona i al ple del Consell Comarcal d’Osona obtenint el consens de tots els partits polítics que hi tenen representació.

Solucions adaptades a les necessitats individuals per reconnectar els joves

El model pedagògic que s’impulsarà a través de l’escola es basa en l’acompanyament subjectiu als joves a través d’itineraris d’experiència professional que els permet recuperar l’interès per la formació i connectar-los al món formatiu. En aquest sentit, es treballarà de manera especial els interessos i motivacions, així com les competències bàsiques, transversals i tecnicoprofessionals des d’una perspectiva aplicada i activa.

No obstant això, la missió de l’aposta va més enllà de fomentar la incorporació educativa i laboral de joves, principalment d’aquells més vulnerables. Concretament, la Fundació també vol atendre les necessitats d’incorporació de talent jove del teixit empresarial d’Osona.

De fet, l’aposta que porta desenvolupant-se des del passat mes novembre, ja està donant cobertura a més d’un centenar de joves de 18 municipis diferents que han començat a cursar diversos itineraris formatius llargs i flexibles: instal·lació de llauneria, calefacció i climatització domèstica; auxiliar de cuina; tastets professionals; i primera oportunitat educativa per joves nouvinguts o d’incorporació tardana al sistema educatiu.

1 de cada 5 joves no continua formant-se quan finalitza l’ESO
Com s’apuntava, una de les problemàtiques socioeducatives que afecten la població jove és l’elevat índex d’abandonament escolar prematur. Aproximadament un de cada cinc joves es troba en aquesta situació. Es tracta de joves que un cop finalitzada la seva escolarització han assolit, com a màxim, l’Educació Secundària Obligatòria (ESO). Dit d’una altra manera, prop del 18% de les persones joves no accedeixen a formació postobligatòria quan surten del sistema educatiu.

Segons les darreres dades territorials facilitades pel Departament d’Ensenyament en el marc de l’Observatori Socioeconòmic d’Osona, anualment més de 900 joves osonencs i osonenques abandona prematurament els estudis. Concretament, un 12% de l’alumnat a la comarca no es gradua i/o ha abandonat abans d’acabar l’ESO. Això, traduït en nombres absoluts, ens porta a parlar d’uns 220 joves.

Un segon contingent de joves és aquell que tot i graduar-se de l’ESO no continuen amb els seus estudis postobligatoris. Uns 200 alumnes de la comarca segueixen aquesta trajectòria.

Un tercer contingent el trobem en aquells joves que, tot i matricular-se en el sistema de formació professional, no assoleixen el CFGM. En aquesta trajectòria hi trobem uns 350 joves (un 52%).

I finalment, també es produeix un abandonament prematur a la trajectòria de batxillerat. Concretament, es calcula que uns 165 alumnes l’inicien, però no el finalitzen.

Patronat, Ambaixadors i equip fan balanç de la tasca de la Fundació Impulsa

La Fundació Impulsa ha portat a terme un any més la trobada anual amb el Patronat de l’entitat, els Ambaixadors als diferents territoris, i l’equip en la que s’han compartit les dades i informacions referents al curs  2022-23. 

Durant la jornada, s’ha parlat del creixement de les ajudes; de la millora en el protocol d’intervenció en situacions sobrevingudes; de la gestió de l’augment de casos de salut mental dels joves; i de la consolidació del voluntariat corporatiu, gràcies sobretot a la vinculació de les formacions en competències professionals a través de treballadors d’empreses, i de l’augment en prestació de serveis que s’ofereixen a les empreses. Aquestes són algunes de les fites aconseguides, juntament amb el Programa Innovadors, els darrers anys per la l’equip de la Fundació Impulsa, des d’on s’han acompanyat i becat més de 470 joves des del 2015.  

En aquest acompanyament cal destacar el compromís que s’ha aconseguit per part dels joves cap a la Fundació Impulsa i la Beca Impulsa: un 90%  dels més de 470 joves que han passat per la Fundació Impulsa han finalitzat els estudis; un 85% es va preinscriure a Grau Superior, i més d’un 70% va trobar feina del que havia estudiat durant els sis mesos posteriors a la finalització del seu Cicle.  Gran part de l’encert del Mètode Impulsa rau en l’acompanyament que des de la Fundació Impulsa es fa al jove, un acompanyament de la mà de la figura del mentor i també per part de l’equip psicopedagògic, que dia a dia treballa per adaptar-se a la realitat i donar resposta a les necessitats dels Impulsers. 

A tot plegat, cal sumar-hi els nous reptes que es proposa la Fundació Impulsa per aquest curs 2022-2023, com crear nous itineraris individualitzats pels joves; la digitalització; i l’entrada a un nou territori el curs vinent. 

Des de la Fundació Impulsa s’està fent també un treball important pel que fa a l’àmbit d’orientació laboral, acostant els Impulsers i les empreses a través del voluntariat corporatiu, així com també l’organització per segon any consecutiu de la Jornada Impulsa Futur, que ha comptat amb 16 empreses i organitzacions, i 200 joves participants, unes sessions que han valorat molt positivament totes les parts implicades.  

Des de la Fundació Impulsa s’agraeix la participació a la trobada i el suport dels diferents agents implicats que fan possible la tasca de la Fundació, des d’on se segueix treballant per impulsar un futur ple d’oportunitats acadèmiques, professionals i personals pels joves. 

L’Oficina Jove de La Garrotxa Espai IDEAL ens facilita una zona dedicada a la Fundació Impulsa per acollir les trobades de mentoria i promoure el treball en xarxa

Des de fa uns dies, l’Espai IDEAL – Oficina Jove de la Garrotxa compta amb el Racó Impulsa’t, un espai dedicat a la tasca de la Fundació Impulsa que persegueix un doble objectiu i a través del qual s’amplia la col·laboració i el treball en xarxa entre aquesta entitat i la Fundació Impulsa.  

Per una banda, esdevé una eina per facilitar les trobades de mentoria ja que  joves i persones mentores podran disposar de l’espai per compartir aquests moments clau de les relacions de mentoria. A més, també hi trobaran materials i propostes d’activitats creades per l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa amb l’objectiu de facilitar el desenvolupament de les trobades.  

El Racó Impulsa’t també esdevé un punt a través del qual es visibilitza la tasca de la Fundació Impulsa entre els joves de la comarca, i amb aquesta voluntat l’espai habilitat compta amb materials informatius i continguts de valor elaborats per la Fundació Impulsa com són els Protagonistes Impulsa. 

Des de la Fundació Impulsa agraïm les facilitats de l’organisme per permetre’ns habilitar aquest espai, contribuint al Mètode Impulsa i al treball en xarxa al territori per a la igualtat d’oportunitats dels joves. 

 

Més de 200 joves participen a la segona edició de la ‘Jornada Impulsa Futur’ d’orientació acadèmica i professional

Amb l’objectiu d’acompanyar els joves a prendre decisions sobre el seu futur acadèmic i laboral, des de la Fundació Impulsa hem portat a terme per segon any consecutiu la ‘Jornada Impulsa Futur’. Es tracta d’una activitat d’orientació laboral i acadèmica en format virtual, que ha comptat amb dos torns diferents repartits en matí i tarda, destinats a abordar la vessant acadèmica i la laboral i, a les quals, hi han participat Impulsers que ja formen part de la Fundació Impulsa, així com també candidats a la Beca Impulsa pel curs 2023-2024.  

Els joves van gaudir, primerament d’una sessió d’orientació acadèmica a mans de l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa, que els va permetre reflexionar sobre quina és la seva vocació, conèixer de quines opcions i itineraris formatius disposen i quines sortides laborals existeixen. Ho explica la tècnica de Programes de la Fundació Impulsa, Judit Sánchez: “Es tracta d’una sessió on vam treballar l’autoconeixement i vam facilitar un mapa de recursos als joves per tal que, juntament amb l’acompanyament que reben per part dels seus centres educatius, disposin de més informació que els ajudi a prendre decisions sobre què estudiar”, detalla.  

En aquesta mateixa línia, seguidament els joves van participar en una sessió d’orientació laboral a càrrec de perfils tècnics i persones expertes de diferents empreses i diverses branques professionals, que van permetre als joves veure de què poden treballar amb el Cicle Formatiu estudiat o que tenen previst cursar properament, i conèixer de primera mà l’experiència de treballadors. Així, es van portar a terme quatre sales en paral·lel, tant al torn del matí com el de la tarda amb les que els joves van poder intercanviar dubtes i punts de vista: “Amb aquesta metodologia, les empreses van poder traslladar la seva tasca, i també  explicar quins són els valors i actituds que busquen en els joves a través de les competències transversals, a les quals nosaltres sempre donem molta importància a través de les formacions. A més, els joves van tenir contacte directe amb professionals de les empreses particpants, un fet distintiu d’aquesta Jornada i que valoren molt positivament”, detalla Sánchez. Cadascuna de les ponències va comptar també amb un testimoni d’un treballador de cada empresa, que ha cursat un cicle formatiu o que coneix molt bé la Formació  Professional, i va explicar quines són les seves tasques, com ha arribat a treballar a l’empresa en qüestió i quin ha estat el recorregut acadèmic i laboral que ha seguit. “Es tracta de facilitar el màxim d’informació als joves per dotar-los de recursos i eines; que puguin conèixer noves empreses i adonar-se de què podrien aportar o on podrien treballar segons els estudis que cursin o vulguin cursar”, explica la tècnica de Programes de la Fundació Impulsa. 

Des de la Fundació Impulsa agraïm als 200 joves que van participar d’aquesta jornada per la seva motivació i compromís, i fem un agraïment molt sincer també a les 16 empreses i organitzacions que de manera desinteressada van  participar d’aquesta Jornada, contribuint així a garantir una millor orientació als futurs professionals: Abacus, Paulig, Artplay, Gràfiques Manlleu, Bayés Consultori, Sant Andreu Salut, Osonament, NTL logística i transport, Rocroi, Agbar, Els Tinars, Amac Automotive, Quopiam, Tech Data, Quiràlia i Imatge Personal, gràcies per confiar en els joves i donar-los l’oportunitat de compartir aquest dia amb vosaltres!  

Participem a la presentació de la Plataforma Zero Abandonament, de la Fundació Bofill

Com a organització que treballem per promoure la igualtat d’oportunitats dels joves amb talent i motivació però en situació de vulnerabilitat social perquè puguin cursar estudis de FP i contribuir d’aquesta manera a reduir l’abandonament escolar prematur, des de la Fundació Impulsa hem participat a la jornada de presentació de la Plataforma Zero Abandonament, organitzada per la Fundació Bofill. L’entitat promou la transformació i el canvi social a través de l’educació, treballant per impulsar recerques, debats i iniciatives amb l’objectiu de generar oportunitats educatives i combatre les desigualtats socials.  

En sintonia amb aquest repte, compromesos amb la igualtat d’oportunitats dels joves i amb la voluntat d’explorar, aprendre i compartir iniciatives per fer front a l’abandonament escolar prematur (AEP), agraïm a la Fundació Bofill que ens hagi convidat a formar part d’aquesta nova Plataforma, que esdevé una crida als municipis i a tota la comunitat educativa per reduir la xacra de l’abandonament escolar prematur. Un espai on compartir propostes i aprenentatges sobre què funciona als nostres municipis contra l’abandonament i per explorar i activar, de manera col·lectiva, noves estratègies que el redueixin. 

Durant la jornada, hem pogut escoltar de la pròpia veu dels joves què  funciona contra l’AEP, així com també hem pogut compartir experiències amb altres iniciatives exitoses que treballen al territori. La jornada ha comptat amb la col·laboració de l’alumnat dels CFGM de l’Institut La Mercè, estudiantat de l’escola restaurant El Repartidor-Fundació El Llindar i ha finalitzat amb l’espectacle musical ‘Tocant les Pilotes contra l’abandonament’. 

Segons dades facilitades per la mateixa Fundació Bofill, Catalunya ha reduït les xifres d’abandonament escolar prematur (16,9 %) en els darrers anys, però continuem sent un dels territoris europeus on més joves abandonen els estudis, tant amb relació a Espanya (13,3%) com a la mitjana europea (9,7%).  

Més de 100 persones s’endinsen en el cervell adolescent a través de la xerrada ‘Eines pràctiques per a facilitar la regulació emocional en l’adolescència’, a càrrec de la mediadora Sònia Méndez

Mares, pares, professorat i persones mentores, entre d’altres col·lectius que en el seu dia a dia mantenen alguna relació directa amb el món adolescent, han participat a la xerrada online que, sota el títol ‘Eines pràctiques per a facilitar la regulació emocional en l’adolescència’, ha ofert la Fundació Impulsa a mans de la mediadora familiar, laboral i comunitària, Sònia Méndez. Un total de 115 persones s’han nodrit i dotat de conceptes tècnics sobre el funcionament del cervell humà, explicats de manera amena i planera.  

Coneixement, aprenentatge, eines d’acompanyament, ajuda, reflexió, comprensió, tècniques, recursos, paciència, alegria, interès… són alguns dels conceptes destacats per les persones que han participat activament de la xerrada i que afirmen haver compartit un espai en el que han trobat un bon equilibri entre coneixement tècnic i eines d’aplicació pràctica, útils i senzilles.   

Una realitat buscada per part de la mateixa ponent, Sònia Méndez, que valora molt positivament la sessió: “La jornada tenia com a objectiu oferir coneixement útil, pràctic i necessari per acompanyar als joves i crec que es va aconseguir amb un gran èxit de participació i amb les valoracions positives de les persones assistents”, diu. 

Així, durant la sessió, les participants van poder conèixer millor el funcionament del cervell adolescent per comprendre com és el procés de regulació emocional i de presa de decisions; obtenir eines per detectar l’estat aliè a través de la comunicació no verbal i les emocions que s’amaguen darrera les primeres impressions; dotar-se de recursos senzills i fàcils de recordar que els permetin facilitar la calma i la serenor en moments de crisi, actuant com a mentors en l’àmbit emocional, i adquirir mecanismes d’escolta activa i tècniques que ofereixin trucs per formular frases assertives que permetin mantenir converses difícils.  

Sònia Méndez es dedica des del 2016 a l’educació emocional  i a promoure el creixement professional i personal. Es descriu com una apassionada de la neurociència i del comportament humà, de la regulació de les emocions i les relacions socials. En els últims anys s’ha dedicat en cos i ànima a difondre’n el seu coneixement i a reivindicar la importància d’educar les nostres competències emocionals.  

L’acompanyament que fem als joves és possible gràcies a la xarxa d’agents que s’impliquen amb el Mètode Impulsa. Per això, i perquè confiem en els joves i creiem que si els donem oportunitats poden arribar on es proposin, entenem que és essencial la formació de les persones que els acompanyen per poder oferir-los un millor guiatge. Així, aquesta és una de les moltes propostes del pla formatiu de la Fundació Impulsa que contribueix al creixement personal i humà dels Impulsers i també de les persones mentores que voluntàriament  acompanyen joves per avançar cap a una societat més justa i cohesionada.

 

Participem al Programa Innovadors (Programa d’innovació en l’ocupació) de l’Oficina de Promoció Econòmica de l’Ajuntament de Manlleu, cofinançat pel Servei d’Ocupació de Catalunya

Emmarcat dins el Programa Oportunitats de la Fundació Impulsa, estem portant a terme un projecte d’orientació sociolaboral a través d’un treball conjunt amb l’Oficina de Promoció Econòmica de l’Ajuntament de Manlleu gràcies al Programa Innovadors, subvenció rebuda per part del Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC) i en el qual Impulsers de Manlleu gaudeixen d’un acompanyament en el seu itinerari d’orientació acadèmica i sociolaboral. 

Amb l’objectiu que puguin conèixer les diferents eines que els seran útils durant el seu camí en la recerca d’un lloc de treball (autoconeixement a nivell professional, CV, objectiu laboral, canals de recerca de feina, mercat laboral i entrevista de feina), els joves compten amb un acompanyament per part de la Fundació Impulsa en què es dissenya i es porta a terme un itinerari d’orientació sociolaboral que s’adapta a les necessitats i moment en què es troba cada jove.  

El Programa Innovadors està destinat a joves de la Fundació Impulsa i/o joves inscrits al Servei d’Ocupació de l’Oficina de Promoció Econòmica de l’Ajuntament de Manlleu (OPE Manlleu) que també estan cursant un Cicle de Formació Professional. Dins d’aquest programa hi ha 20 joves que viuen a Manlleu o a municipis del seu territori d’influència (Roda de Ter, l’Esquirol, etc) i durant el desenvolupament de l’itinerari es fan trobades i seguiments individuals, que es complementen amb unes sessions  grupals de formació en competències transversals i professionals. Ho explica la Tècnica de Programes de la Fundació Impulsa, Judith Sánchez: “Els joves que participen al Programa Innovadors gaudeixen d’un pla formatiu anual de la Fundació Impulsa més enfocat a l’orientació laboral, com són les sessions sobre mercat laboral, les píndoles sobre competències transversals o motivacionals, les formacions sobre autoconeixement a través d’eines de gestió emocional, entre d’altres. A més, també se’ls organitzen visites en empreses que puguin ser del seu interès i participen a la Jornada Impulsa Futur”. 

De cara el mes de maig es preveu una formació sobre l’entrevista de feina per poder fer una posterior sessió més pràctica a través d’una cita ràpida (speedating). 

Participem a la cursa benèfica d’SpainCap: et sumes al repte solidari?

El proper dissabte dia 4 de març SpainCap organitza una cursa solidària a favor de diferents ONGs i entitats benèfiques en la qual la Fundació Impulsa forma part de la quinzena d’organitzacions que hi participen. 

 Abans que arribi el dia de l’esdeveniment esportiu i de networking organitzat per SpainCap, i en el que t’animem a participar, t’expliquem que si no t’agrada córrer, també pots formar part d’aquesta cursa implicant-te en la  ‘competició’ virtual a través de la qual pots fer les teves aportacions solidàries.  

A continuació et facilitem les diferents maneres que tens de participar amb SpainCap, o a la cursa, ja sigui corrent o fent una donació i ajudar  la Fundació Impulsa en el seu repte de promoure la igualtat d’oportunitats dels joves acompanyant-los en la seva formació i creixement personal.  

Des d’aquí també volem agrair la iniciativa d’SpainCap i que ens hagi seleccionat com una de les organitzacions a les quals destinar aquesta cursa benèfica.  

Com pots participar a la cursa solidària SpainCap? 

  • Fent la teva inscripció a la cursa pel proper dissabte 4 de març clicant aquí
  • Escollint una entitat benèfica i fent un donatiu clicant aquí
  • Ajuda’ns a difondre la iniciativa compartint la informació entre els teus contactes! 

La Cambra de Comerç de Palamós aposta per la formació professional dels joves a través de la signatura d’un conveni de col·laboració amb la Fundació Impulsa

Compartir recursos i establir els canals de comunicació oportuns perquè les empreses que ho vulguin puguin acollir-se a alguna de les modalitats de col·laboració amb la Fundació Impulsa, que aquestes puguin assolir els objectius de responsabilitat social corporativa i potenciar el treball en xarxa pel que fa l’àmbit de la formació professional del jovent de la comarca són alguns dels aspectes que promou el conveni de col·laboració que s’ha signat entre la Cambra de Comerç de Palamós i la Fundació Impulsa. 

Així ho explica l’Ambaixador de la Fundació Impulsa al Baix Empordà, Gerard Albertí: “Una de les claus del Mètode Impulsa són les aliances amb el món empresarial i pensem que la signatura d’aquest conveni és una bona manera de promoure sinergies i oferir-nos suport mutu. Amb aquest acord des de la Fundació Impulsa i a través dels nostres programes d’actuació, estem oferint els recursos humans i materials necessaris a la Cambra de Palamós per fomentar l’accessibilitat del jovent del Baix Empordà en situació de vulnerabilitat social i econòmica a cicles de Formació Professional, i a la vegada ells ens ajuden a eixamplar la xarxa solidària imprescindible per seguir desplegant el Mètode Impulsa”.   

Per la seva banda, el President de la Cambra de Comerç de Palamós, Pol Fages també posa de manifest la importància d’aquest acord: “Des de la Cambra de Palamós també veiem aquest conveni com una bona oportunitat per a les empreses a l’hora d’assolir els seus objectius de responsabilitat social corporativa i treballar en una mateixa direcció per afavorir la formació professional del jovent de la comarca. Per això, des de la Cambra de Palamós ens comprometem a ajudar a difondre la tasca de la Fundació Impulsa i a cedir-los espais per dur a terme reunions, trobades amb els joves becats, formacions grupals amb els joves i mentors, entre d’altres”.  

Aquest curs 2022 – 23 al Baix Empordà rebran beca i acompanyament de la Fundació Impulsa 22 alumnes, 9 dels quals son nous Impulsers d’aquest curs, que se sumen als 13 que ja estaven cursant estudis superiors. 

Les formacions gratuïtes d’anglès a Impulsers, possibles gràcies al voluntariat corporatiu de treballadors de Quadpack i a alumnat de l’escola Jesuïtes Sant Ignasi

Des de fa uns mesos estem portant a terme per segon any consecutiu les formacions d’anglès a Impulsers. Es tracta d’una iniciativa a mans de la nostra Ambaixadora a Sabadell Tania Nadal, i que s’ofereix de manera gratuïta als joves becats gràcies al voluntariat corporatiu de treballadors i treballadores de Quadpack, i a alumnat de l’escola Jesuïtes Sant Ignasi.  

Més de 20 Impulsers dels diferents territoris on la Fundació Impulsa acompanya joves s’estan beneficiant d’aquesta oportunitat d’entre mitja hora i una hora de classes individuals d’expressió oral en anglès i en format virtual. El projecte va néixer l’any passat de la mà de l’Ambaixadora Tania Nadal, que coneixent bé la mancança de molts dels joves Impulsers pel que fa al domini de la llengua anglesa, va veure en les hores de voluntariat que ha de fer l’alumnat de 1r de Batxillerat de l’escola Sant Ignasi dins l’assignatura d’acció social, una bona oportunitat per casar aquestes dues necessitats i que va donar els seus fruits: “L’any passat tant l’alumnat de Sant Ignasi com els Impulsers van fer una molt bona valoració del projecte i de fet, a petició dels mateixos joves, enguany hem ampliat la durada de la sessió a 1 hora. El funcionament del programa va ser impecable; repetim amb moltes ganes ja que ha quedat demostrat que es tracta d’una molt bona oportunitat per a totes les parts: per la millora i/o perfeccionament de l’expressió oral en llengua anglesa, l’ampliació de vocabulari, l’aportació d’una nova experiència al perfil professional, creació de CV i ampliació de la xarxa social dels joves”…, explica la Responsable de Programes de la Fundació Impulsa, Marta Miró.  

En aquesta línia, Miró també destaca les primeres valoracions d’aquest primer trimestre: “Ja hem recollit les valoracions d’aquest primer trimestre per part de l’alumnat i la veritat és que són molt positives, Pel que fa als joves que han fet les classes amb treballadors i treballadores de Quadpack, el 62,5% dels Impulsers valoren el contingut de les classes amb un 4, la puntuació màxima, i la resta de joves amb un 3; a més, el 75 % valora la tasca dels voluntaris de Quadpack també amb la puntuació màxima, posant en valor el fet que s’han sentit còmodes a les classes, tant parlant com escoltant; que els han aportat vocabulari i experiència tan a nivell acadèmic com humà i professional, i la flexibilitat i adaptabilitat per part de les persones que els han acompanyat. Molt similar és també la valoració dels Impulsers que han comptat amb les classes a mans d’alumnes de Sant Ignasi: el 70% valoren el contingut de la classe amb un 4 i el 30% restant amb un 3; el 80% valora la tasca dels alumnes de Sant Ignasi amb un 4 i la majoria de l’alumnat descriu als tutors/es de Sant Ignasi com a joves implicats, propers, professionals i pacients que els estan ajudant a fer progressos en l’aprenentatge de la llengua anglesa”, detalla.   

Ja des del primer moment la iniciativa va encaixar molt bé amb l’aposta estratègica de la Fundació Impulsa a l’hora de potenciar l’aprenentatge de la llengua anglesa atenent que és un element clau que facilita l’accés dels joves al món laboral: l’anglès és idioma oficial a més de 70 països i segons Adecco, una de cada tres ofertes de feina exigeix un idioma estranger i el 92% dels casos aquesta llengua és l’anglès, el que reafirma aquesta llengua com la més demandada per les empreses, esdevenint un requisit gairebé imprescindible en el 89% de les ofertes de feina.   

Per aquest motiu, des de la Fundació Impulsa es va optar per ampliar l’oferta formativa en aquest sentit i Quadpack va apostar-hi oferint als seus treballadors fer sessions de mitja hora als Impulsers com a acció de voluntariat corporatiu a l’empresa. La valoració per part d’aquesta empresa també va ser molt satisfactòria el curs passat i per això, enguany s’han tornat a sumar al projecte. Ho explica la Directora de la Fundació Quadpack Marta Gil: “Aquest és un programa de voluntariat veritablement emocionant per nosaltres; no només participem com a voluntaris els treballadors de Quadpack que estem a Barcelona, sinó que tenim participant a treballadors i treballadores de diferents seus a nivell internacional: Alemanya, França, Regne Unit, EE.UU… Fet que encara ens apropa més els uns als altres. A través d’aquest projecte hem pogut observar, no només com els joves milloraven la seva comunicació en llengua anglesa, sinó també com gaudien de les sessions i com es creaven vincles de confiança amb el voluntaris de Quadpack. És un programa on ambdues parts sortim guanyant. És un plaer poder col·laborar amb la Fundació Impulsa i contribuir a la millora de les competències professionals dels joves que hi formen part”. 

Aquestes formacions gratuïtes d’angles s’han ofert a tots els Impulsers, que s’han seleccionat seguint criteris d’ordre d’inscripció, motivació, necessitat i compliment de compromisos.  

Política de privacitat

Confiem en els joves

Carrer del Bisbe Morgades, 46
08500 Vic. Barcelona
hola@fundacioimpulsa.org
www.fundacioimpulsa.org