Ens reunim amb els centres educatius, Consells Comarcals i Ajuntaments per fer balanç del #MètodeImpulsa 2022-23 i seguir treballant en xarxa
L’equip de Programes de la Fundació Impulsa s’ha reunit aquests dies amb representants tècnics dels diferents Consells Comarcals i Ajuntaments i amb docents dels centres educatius implicats en el procés de selecció dels joves que opten a les Beques Impulsa (Bages, Berguedà, Osona, Moianès, Sabadell, La Garrotxa, Terrassa i Baix Empordà). L’objectiu de les trobades virtuals ha estat la de fer balanç del procés de selecció de les Beques Impulsa d’aquest curs 2022-23 i encarar el procediment pel proper curs 2023-24.
Amb aquesta voluntat, durant la reunió amb els Consells Comarcals i Ajuntaments es va posar en comú el funcionament del procés de selecció dels joves que opten a les Beques Impulsa valorant la idoneïtat de la documentació sol·licitada, el sistema de puntuació, i la manera com es fa la recollida d’informació de l’alumnat, entre d’altres. En aquest sentit, la Responsable de Programes de la Fundació Impulsa, Marta Miró explica que la valoració va ser positiva per part dels diferents representants tècnics: “Els representants dels diferents Consells Comarcals i Ajuntaments s’han mostrat molt satisfets dels resultats obtinguts, han manifestat total predisposició per a seguir col·laborant i participant com fins ara i han agraït i valorat molt positivament les millores implementades el curs passat per tal d’agilitzar el procés d’inscripció dels joves”.
En la mateixa línia, a la reunió amb els centres educatius tant d’ESO com de FP se’ls va explicar el nou procés de beques Impulsa que s’obrirà a finals de novembre de cara al proper curs 2023-24 i el treball en xarxa que es porta a terme amb els joves Impulsers. En aquest sentit, també es va posar de manifest la necessitat de treballar coordinadament amb els centres educatius per tal d’acompanyar de manera transversal als joves becats. Una de les claus del Mètode Impulsa que també es valora molt positivament per part dels centres educatius: “Els docents assistents a la reunió van valorar molt bé el fet que la Beca vagi més enllà de l’aportació econòmica i que el treball d’acompanyament als joves sigui a diferents nivells i amb la complicitat dels centres educatius”, explica la Coordinadora del Mètode Impulsa, Sandra Llinarès.
La trobada amb els Consells Comarcals, Ajuntaments i centres educatius també va servir per presentar el projecte de la Fundació Impulsa pel curs 2022-23 en què es van explicar les millores que s’implementaran de cara el procés de sol·licitud de beques del nou curs: “Des de l’equip psicopedagògic de la Fundació Impulsa estem fent un esforç per tal de poder avançar el procés de sol·licituds de beques i que els centres educatius presentin els candidats abans d’acabar el primer trimestre, el que ens permetrà poder començar a comunicar l’adjudicació de beques a finals de maig en comptes de finals de Juny com es feia fins ara” , explica Miró. Una mesura que dona resposta a la demanda que van fer arribar a la Fundació Impulsa molts centres durant el curs passat ja que d’aquesta manera els joves poden decidir cap on encarar els seus estudis en funció de si disposen o no de la Beca Impulsa: “Un jove de La Garrotxa a qui se li conceideix la Beca Impulsa pot decidir estudiar Hosteleria a Girona i en canvi, si no compta amb la Beca, segurament optarà per estudiar Administració i Gestió a Olot, per exemple”, explica Miró.
Durant la reunió també es va demanar als Consells Comarcals i Ajuntaments la col·laboració de l’àrea de Serveis Socials Bàsics dels diferents territoris per tal de poder informar dels joves que presenten informe de Risc Social i seguir treballant en xarxa per intervenir davant de casos amb situacions de dificultats econòmiques extremes i/o emocionals que poden posar en risc la continuïtat dels joves en els seus estudis.
Els centres educatius, els Consells Comarcals i els Ajuntaments dels territoris on bequem joves formen part activa del #MètodeImpulsa ja que els primers s’encarreguen de proposar als joves a optar a la Beca Impulsa, i els Consells Comarcals i Ajuntaments són els encarregats de fer la valoració socioeconòmica dels candidats a rebre la Beca Impulsa presentats pels centres educatius.
