Como organización que trabaja para promover la igualdad de oportunidades de los jóvenes con talento y motivación pero en situación de vulnerabilidad social, para que puedan cursar estudios de FP y contribuir de esta manera a reducir el abandono escolar prematuro, desde la Fundación Impulsa hemos participado en las sesiones de trabajo de la Plataforma Zero Abandono, organizada por la Fundación Bofill. La entidad promueve la transformación y el cambio social a través de la educación, trabajando para impulsar investigaciones, debates e iniciativas con el objetivo de generar oportunidades educativas y combatir las desigualdades sociales. 

Rosalina Alcalde es la Directora de Abandono Escolar Prematuro de la Fundación Bofill y explica por qué se ha apostado por incluir a la Fundación Impulsa en este proyecto: «Cuando iniciamos el proyecto, hicimos un mapeo sobre quiénes llevaban a cabo acciones de abandono escolar. Buscábamos dos tipos de actores, aquellos que impulsaban políticas a nivel local y las entidades del Tercer Sector Social. La Fundación Impulsa fue una de las primeras entidades que detectamos por el volumen de trabajo que está realizando y porque trata temas muy vinculados. Enseguida tuvimos claro que debía estar presente en la Plataforma como agente de presión tanto para visibilizar la labor que está realizando como para poder aprovecharnos de su conocimiento e inspirar acciones y buenas prácticas dentro de la Plataforma». 

En esta línea, cabe destacar que el Método Impulsa contribuye a evitar el abandono escolar, ya que gracias a este apoyo económico y al acompañamiento que se les brinda, muchos jóvenes con talento y motivación pero en situación de vulnerabilidad socioeconómica pueden continuar sus estudios. Además, el 90% de los jóvenes Impulsors terminan sus estudios y obtienen un título de Formación Profesional (FP), muy por encima de la media catalana, un éxito que en gran parte se debe al acompañamiento individualizado por parte del equipo psicopedagógico de la Fundación Impulsa y también de la mano de la figura del mentor. 

Comprometidos con la igualdad de oportunidades de los jóvenes y con la voluntad de explorar, aprender y compartir iniciativas para hacer frente al abandono escolar prematuro (AEP), desde la Fundación Impulsa agradecemos a la Fundación Bofill que haya contado con nosotros para formar parte de esta nueva Plataforma, que se convierte en una llamada a los municipios y a toda la comunidad educativa para reducir la lacra del abandono escolar prematuro. El espacio se ha articulado en torno a 6 grupos de trabajo formados por profesionales con experiencias y expertises diversas en torno al AEP, tal como explica Alcalde: «Se trata de sesiones que han sido como un primer encuentro de agentes para comprobar que efectivamente estamos preocupados y ocupados sobre el tema del abandono y también para visibilizar la gran preocupación que existe a nivel de país. Debe servir para ver que somos un volumen importante de personas repartidas por el territorio”.  

En esta primera toma de contacto, la Fundación Impulsa ha participado en el grupo Grupo Zero Barreras Económicas. Lo explica la Responsable de Organización, Carla Vidal: «A través de las diferentes sesiones participativas hemos compartido el conocimiento y experiencia dentro de nuestros ámbitos tan diversos, con el fin de ver de qué manera se podría vertebrar un sistema de becas aplicable a todos los municipios. Entre las reflexiones que hemos extraído, destacaría la importancia de estructurar un sistema de becas accesible y ágil en la tramitación, que incluya el acompañamiento por parte de profesionales durante el proceso. Hemos coincidido en que muchas personas no acceden a estas ayudas por falta de conocimiento sobre la existencia de recursos, así como por la complejidad en el proceso de optar a ellas». 

Estas jornadas de trabajo han permitido, según explica Alcalde, elaborar un mapa de activos en el territorio identificando a las personas que ya han realizado acciones para evitar el abandono escolar, por un lado, e inspirar a la acción a municipios que puedan poner en práctica acciones que han funcionado en otros lugares.  

Realizado este trabajo, según Alcalde ahora hay que ver cómo continúa tomando forma la Plataforma: «Tenemos una estrategia propia como Fundación Bofill, pero pretendemos que la Plataforma sea un espacio que recoja lo que los diferentes agentes apuestan por hacer. Un espacio donde crecer todos con la ayuda de todos». 

Según datos facilitados por la propia Fundación Bofill, Cataluña ha reducido las cifras de abandono escolar prematuro (16,9%) en los últimos años, pero seguimos siendo uno de los territorios europeos donde más jóvenes abandonan los estudios, tanto en relación a España (13,3%) como a la media europea (9,7%).